Confirmación y evaluación
La confirmación y la evaluación son dos formas de verificar y revisar nuestros proyectos didácticos. Una de ellas se da durante el proceso de diseño, y la otra tiene lugar después de implementar nuestros proyectos didácticos.
Como parte del proceso de proyecto tenemos que confirmar que nuestro proyecto didáctico será eficaz, de impacto y estimulante y que ayudará a los alumnos a alcanzar los objetivos de aprendizaje que hemos elegido.
Para hacer esto, puede usar nuestro mapa de la empatía y los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que hemos desarrollado en la etapa de identificación. Estas son las herramientas que nos permiten verificar nuestro proyecto didáctico:
- Reflexiona, reconoce y se ajusta con precisión a las necesidades de nuestros alumnos.
- Se reúne con nuestros alumnos “allá donde ellos se encuentran”, de tal forma que la experiencia de aprendizaje sea una accesible.
- Se conecta de manera auténtica y significante a los conocimientos ya existentes de nuestros alumnos, al contexto actual y a las experiencias particulares.
- Establece objetivos de aprendizaje relevantes, apropiados y adecuados.
- Apoya a los alumnos a alcanzar los objetivos de aprendizaje que nosotros hemos elegido.
- Implica a los alumnos ofreciéndoles autonomía, desarrollando el dominio del entorno y dándole un propósito.
Preguntas de reflexión:
¿Qué hace para verificar que una lección, una unidad o un plan de estudio alcanzará su objetivos antes de ser implementado?
¿Cuáles son los modos, las experiencias o la experiencia que utiliza para confirmar los proyectos didácticos?
