HEDY Module 2 – Enseigner l’hygiène personnelle et l’auto-soin aux enfants et jeunes handicapés

Statut actuel
Non-inscrit
Tarif
Gratuit
Commencer
Connectez-vous pour vous inscrire
HEDY logo

DANS CE MODULE, VOUS TROUVEREZ:

  • THEORIE
  • RESULTATS D’APPRENTISSAGE
  • FAITS
  • EXERCICES PRATIQUES ET OUTILS
  • QUIZ
m1 fr

TABLE DES MATIERES

  1. Brève histoire de l’hygiène 
  2. L’importance de l’hygiène - définitions et concepts
  3. En quoi est-ce important d’enseigner l’hygiène et l’auto-soin aux enfants qui ont des besoins spéciaux ? 
  4. Qui a la responsabilité d’enseigner l’hygiène personnelle et l’auto-soin ? 
  5. Les étapes du développement liées aux principales acquisitions des comportements d'hygiène
  6. Anatomie - réflexions sur l’anatomie et la puberté
  7. Développement de comportements d’hygiène
    1. Evaluation 
    2. Routines d’hygiène
  8. Les méthodes d’enseignements pour le développement et l’amélioration des comportements d’hygiène. 
  9. Resources Bibliographiques

A LA FIN DU MODULE 2 VOUS SEREZ CAPABLE DE:

  • évaluer le niveau d’acquisition d’un comportement d’hygiène chez un enfant ;
  • concevoir une routine d’hygiène ;
  • utiliser des méthodes adaptées pour enseigner les comportements d'hygiène et l'anatomie aux enfants ayant des besoins particuliers
  • exprimer un comportement professionnel vis-à-vis des enfants qui ont des besoins spéciaux ;
  • montrer un intérêt pratique pour les différentes méthodes d'enseignement des routines d'hygiène pour les personnes ayant des besoins spéciaux ;
  • soutenir les parents et les soignants dans le processus de routine d'hygiène avec les enfants qui ont des besoins spéciaux.

Contenu Cours